Setembre, mes de nous reptes i il·lusions!

Estimades famílies,

Ja hi tornem a ser! Hem devorat aquesta setmana després de molts dies de vacances i desconnexió. Ha estat màgic veure com la feina feta el curs passat ha deixat petites petjades als vostres petits i petites i ha facilitat molt l'inici d'aquest nou curs. Durant els primers dies hem aprofitat per jugar molt i tornar a relacionar-nos. 

A més, hem conegut al nostre company Eric que ve d'una altra escola. Ens encanta que ja formi part del nostre "equipazo" i hem vist que tenim moltes coses en comú: li encanten les abraçades, riure molt, córrer i les construccions. Alguns de nosaltres ja l'enyoraríem molt si no vingués algun dia, perquè ens hem fet inseparables. Respecte a la resta del grup, tot i que ja venim amb els vincles fets del curs passat, alguns hem estat una mica observadors i més vergonyosos i d'altres hem vingut amb molta seguretat i de seguida ens hem sentit reconfortats dins l'aula. Tot està bé i forma part del procés.

Hem d'actualitzar les fotos de na Martina C. i na Lara que no hi eren els primers dies.

 

A més de jugar, el primer dia ens vam trobar aquestes bossetes a l'aula; na Cris ens va contar que eren uns reptes que hem d'anar fent durant aquestes setmanes i que les aniríem obrint a poc a poc. Vam parlar de si eren lletres o nombres el que posaven les bosses i ens vam adonar que estaven desordenades. Això va ajudar a na Cris a veure si els reconeixíem, si sabíem quin era més gran o més petit, etc.

Ja hem obert la primera on hem trobat la paraula "normes". Així, hem agafat les normes de l'any passat i les hem revisat decidint quines volíem conservar i quines no. També hem decidit que n'afegiríem una nova. Per a decidir-ho, hem anat fent un llistat conjunt amb les normes que deixarem establertes. Na Cris les ha escrit a un full gran i després ens ha anat cridant d'un amb un perquè poguéssim copiar-les a sota. Això l'ha ajudat molt a veure el nostre nivell de lectoescriptura per a saber quin és el nostre nivell individual. Com tenim poques normes, no hem pogut escriure tots i totes. Per això, cada activitat que anem fent, anirà cridant a nens i nenes diferents per a poder veure el procés d'aprenentatge de cadascú. Com na Cris va explicar a la reunió de principi de curs, no hi ha un nivell bo i d'altres dolents, ni és comparable el procés d'un amb un altre. Simplement, ella ha de conèixer què sap cada un/a de nosaltres per a poder continuar acompanyant el nostre procés d'aprenentatge adaptant-se a les diferents necessitats que tinguem.

1. Estimar-nos / 2. Aixequem la mà per parlar / 3. Caminem poc a poc / 4. Parlem fluixet / 5. Deixem la classe guapa quan ens en anem a casa

Una vegada hem tingut el llistat acabat, hem fet la foto que ens faltava i les hem deixat plasmades a classe. També hem preparat una feineta de plasmació que portarem a terme el dilluns, a veure si ens recordem de totes!

Igualment, us volem contar que com hem tornat tan grans de l'estiu, que ja ens hem vist preparats per tornar a engegar l'assemblea de rutines que fèiem cada dia. Però a més, hem afegit un llistat d'encarregats/es que seran qui ho portaran a terme, na Cris prompte ja no haurà de venir a treballar, ho sabem fer tot sols/es!!

I per últim, comentar-vos que ja no ens sentim identificats/es amb "la classe de l'aigua" i quan na Cris ens ha cridat del pati per tornar a la classe li hem dit que n'hem de pensar un nou... hem fet una pluja d'idees, però no ens ha agradat massa cap d'elles i per això hem decidit que ho pensaríem tranquil·lament a casa i ho posaríem en comú el dimecres 21 de setembre.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració quan ha fet falta, ja la primera setmana ens hem trobat amb necessitats (ventiladors, aigua en quantitat industrial...) i mai decebeu. Quin equipàs!

Bon cap de setmana i fins dilluns!

Cris