Hola famílies!
Ahir vam cel·lebrar l'aniversari de na Valentina que ja ha fet 5 anys!! Enguany, en comptes de la corona, hem fet un dibuix on els nostre ditets són globus. Li deixarem al calaixet per a que sempre ho recordi.
Una abraçada!
Cris
Hola famílies!
Fa uns dies na Cris ens va portar aquesta maqueta. Fem hipòtesis del que pot ser?
La bolla groga amb anelles ens dona moltes pistes. Però hi ha explicacions que ens sorprenen i ens donen molta informació! A la següent carpeta en teniu algunes d'enregistrades, tot i que no ens va donar temps a parlar tots i totes, per això, seguirem fent hipòtesis de forma individual i les anirem pujant a la carpeta per a que pugueu veure-les.
Carpeta amb vídeos d'hipòtesis
De moment, ens ha sorprés molt veure que, com diu n'Ibai, el Sol és qui mana a l'Espai i el centre de tot. També ens ha agradat molt la comparació que fa en Mateu envers els planetes al voltant del Sol i una rotonda on hi circulen cotxes. En Kai té tota la raó, per què estem acostumats a dibuixar el Sol de color groc i en aquesta maqueta surt vermell? N'Eric pot ser també està en el cert perquè pensa que és per la calor que desprén l'estrella. I que m'en dieu d'en Lucas que s'adona que cada bolla té un color diferent i que podría ser perquè cadascuna es tracta d'un planeta diferent? I el color blau? tindrà raó en Keita que es tracta d'aigua a altres planetes? o pot ser és perquè hi fa fred com diu n'Ibai?
Imagineu perquè no ens dona temps a fer-ho tot en un dia... Els petits i petites fan aportacions molt valuoses i inferencien amb altres coneixements que ja tenen. Tot això és possible perquè hi ha un ambient d'atenció i escolta a la classe que evidentment no dura infinitament. Per això, hem apuntat els que falten per fer les seves hipòtesis i continuarem en un altre moment. No tenim cap pressa, ens importa que sigui temps de qualitat.
Seguirem investigant envers la maqueta.
Una abraçada,
Cris
Estimades famílies,
L'altre dia dues companyes van dir, durant una rotllana, que volien anar al Pol Nord de vacances. Això va despertar la nostra curiositat i ens vam posar una mica investigadors. Podem buscar-ho al mapa de classe? L'agafem i comencem amb les nostres hipòtesis.
Alguns dèien que aquell mapa era només una part del planeta Terra. Altres, dèien que era de tot el Sistema Solar. Una companya ens va dir que ens haviem de fixar amb el color blanc perquè era gel i neu, com el que hi ha al Pol Nord. També vam parlar del tipus d'informació que ens surt a un mapa: lletres, nombres, colors diferents, dibuixos, línies... No l'entenem massa bé, tot i que ja el vam emprar l'any passat. Ens podríeu ajudar? Es tracta de que busquem un mapa on surti el Pol Nord (pot ser un mapa pla, un globus terraqui, al google earth, un mapamundi, un mapa de la zona, ... la tria del mapa és a lliure el·lecció) i ens expliqueu com funciona aquell mapa... què significa cada element que surt? Cada petit/a pot investigar sobre allò que més curiositat li faci (per exemple: alguns poden buscar què són aquelles línies, altres què són els nombres, altres els colors... no fa falta que ho busqueu tot, seria massa feina!! I no passa res si investigueu diverses famílies envers el mateix element, segur que hi ha informació de la que podem aprendre tots i totes).
Per no oblidar-nos, vam plasmar-ho a la nostra llibreta de documentació! Mireu quins experts!
Seguirem investigant el nostre planeta Terra i la representació a partir dels mapes! Gràcies per ajudar-nos!
Una abraçada,
Cris
Hola famílies!
El dijous vam celebrar l'aniversari de'n Lucas que ja ha fet 5 anys!! Enguany, en comptes de la corona, hem fet un dibuix on els nostre ditets són globus. Li deixarem al calaixet per a que sempre ho recordi.
Una abraçada!
Cris
Hola famílies,
Ja hem descobert còm és Mercuri i hem vist imatges reals. Recordeu que a la sessió de pintura anterior vam pintar de forma creativa sense condicionar-nos per una imatge? només conneguent alguna informació del planeta. Idò, després de pintar-los i exposar-los a la classe, ens vam entrevistar al racó de reporters per a explicar la nostra obra d'art creativa. Aquestes són les explicacions que vam fer davant la gravadora!
Uns missatges realment divertits i imaginaris! Després, vam conèixer cóm es realment Mercuri i el vam tornar a representar observant el model.
 |
| Mercuri amb model real |
 |
| Mercuri creatiu |
Estimades famílies,
A la classe de l'Espai no parem de treballar! Durant les darreres setmanes hem continuat documentat processos del projecte d'investigació de l'aula. I en un moment donat, va sorgir un fet molt important per nosaltres.
A na Nagore li tocava numerar les imatges de la seqüència, i quan va ser al nombre 3 no recordava com fer-lo. I sabeu què va fer? Va pensar que d'allà endevant ho representaria amb la quantitat i va pintar les ratlletes que tenia cada imatge. Per exemple, a la quinta imatge, en comptes d'escriure un 5, va pintar cinc ratlles. Això que pot semblar molt fàcil, és de gran dificultat! Na Nagore va trobar una estratègia per a resoldre el conflicte en el qual es trobava, sense demanar ajuda i superant les dificultats.
A més, això ens va portar a parlar de números. Vam mostrar a la classe el mural que havia fet l'equip i vam explicar el que li havia passat a la nostra companya. Així que vam aprofitar l'ocasió, per veure quins números coneixem i si sabem quines quanitats s'associen a cada grafía.
En petits grups, haviem d'emplenar aquesta graella: a la part superior posavem la grafía i a la part inferior pintavem les ratlletes de la quantitat, seguint l'estratègia que ens havia enssenyat la nostra companya.
Hola famílies,
Aquí us deix un petit record de l'activitat de la capsa dels sons amb en Rubén que ens va presentar el so de la lletra /F/, n'Omar que ens va presentar el so de la lletra /G/ i na Valentina que ens va presentar el so de la lletra /H/.
Aquestes activitats les hem realitzat amb les darreres setmanes però no havia tingut temps de compartir-ho amb vosaltres! També demano disculpes a les famílies de na Marela i en Sajid, que van realitzar l'activitat i hem perdut les imatges. Ens sap molt de greu, de veritat! Però encara que no quedi constància, us puc assegurar que van gaudir de l'activitat i ho van fer molt bé!
Una abraçada,
Cris
