CONFERÈNCIES FEBRER

Hola famílies!!

Aquest mes de febrer ha estat el torn de: 

En Keita que ens ha parlat dels megalodons: el tauró més gran que ha existit. Ens ha explicat quan van aparèixer, quant mesuren i pesen, quantes dents tenen, així com moltes altres curiositats! 

1. Quan en Keita ha dit una paraula o número important, nosaltres l’hem apuntat a la llibreta taronja de Conferències.

Fins i tot ens ha portat una dent! 

L’activitat ens ha encantat: ha consistit en fer un collar de bolles i una dent de megalodon! 

Na Marela ens ha explicat el seu instrument preferit: el violí! Ens ha exposat què és, a quina família d'instruments pertany, les seves parts, així com ens ha explicat què és un lutier. 

1.

A més, ens ha portat el seu violí i ens ha fet una demostració de la següent cançó: 

EN EL AGUA HAY UN PEZ
QUE SE ESCONDE
QUE SE ESCONDE
EN EL AGUA HAY UN PEZ
QUE SE ESCONDE Y NO LO VES

Hem visualitzat un video de Les 4 estacions de Vivaldi.

Per després, contestar una sèrie de preguntes!

2. Ha estat el torn de preguntes: de quin material està fet el violí? a quin any va aparèixer? d'on ve el nom?...

3. L'activitat ha consistit en escriure les parts del violí i pintar-lo. 

N'Ayanna ens ha explicat les flors! D’elles ens ha comentat que són éssers vius, quins tipus hi ha, de quines classes pot haver-hi, així com les seves parts més importants.

1.

2. El torn de preguntes tan interessants com: què necessita una planta per viure? per què fan olor?

3. L’activitat ha consistit en pintar la flor i escriure les parts més importants d’aquesta! 

QUÈ HEM FET AQUESTA SETMANA (24 - 26 FEB)?

Hola famílies! 

Dins aquesta setmaneta tan curta ens ha donat temps a treballar els següents aspectes: 

• ODS: després de veure moltes construccions humanes per aprofitar l'aigua, ens hem endinsat en el treball d'una d'elles, el pou: ''Què és un pou?'', han sortit idees com: construcció que ha fet l’ésser humà per recollir aigua, està fet de “ladrillos”, serveix per agafar aigua de sota terra… Per això, hem creat una definició conjunta i hem començat a pensar com voldrem la maqueta del nostre pou. 

Ara toca que investiguem i busquem informació sobre el seu funcionament. 

• Processos d'investigació: hem estat treballant amb els grups cooperatius i els càrrecs (coordinador/a, secretari/a, portaveu, ajudant) per recordar conceptes, aclarir idees i reorganitzar els equips. Entre tot l'equip hem estat pensant un objectiu pel grup: ajudar-nos els uns als altres, posar-nos d'acord amb les decisions, escoltar totes les opinions...

• Temps de Carnestoltes: després de la visita del rei i la reina Carnestoltes, el dimarts 25 de febrer hem vingut tot d'un color. Hi havia moltes varietats per elegir: blau, groc, vermell, taronja, gris, negre, blanc, rosa, lila, verd... Per això, ens hem demanat De quin color hem vingut avui? i hem contat quantes persones hem vingut de cada color. Gràcies a això, hem vist quin és el color majoritàri (més gent que el porta) i quin el minoritàri (menys gent que el porta).

Molt bon pont! 

SORTIDA DIJOUS ''LLARDER''

Hola famílies! 

El passat dijous 20 de febrer vàrem fer la tradicional sortida a la platja de s'Arenal per celebrar Dijous Llarder amb un bon esmorzar. 

Abans d'aquesta excursió, a classe, vàrem veure que Dijous Llarder és una festa que es feia a Sant Antoni el dijous abans de carnestoltes. Carnestoltes ve del llatí carnem-velare que significa deixar la carn. Antigament no es podia menjar carn els divendres durant la Pasqua que comença amb carnestoltes i dura 40 dies. Per això, la tradició era menjar coses amb greix, porc, xulla i també es demanava als veïns ous per fer truites. Eren moltes les truites... de sobrassada, de butifarró tot amb greix per començar un període anomenat quaresma on no es podia menjar carn els divendres. 

El dijous varem sortir de l'escola caminant fins a la platja de s'Arenal. 

Allà varem esmorzar totes i tots junts de truita de patata de molts tipus (alguns amb ceba i d’altres sense). 

Després, ja varem poder jugar amb la sorra i les joguines que haviem portat! Castells, jacuzzis, forats, pales… un munt de jocs que ens van encantar!

Moltes gràcies famílies per venir i gaudir amb nosaltres d'un dia tan especial! 

QUÈ HEM FET AQUESTA SETMANA (17 - 21 FEB.)?

Hola famílies! 

Aquesta setmana hem estat treballant en: 

• Línia numèrica: un cop tenim la línea numèria del 0 al 100 acabada, ens ha tocat fer la línia numèrica per desenes! Què és una desena? Kai: paquets de 10. Així és com hem fet paquets des del 10 al 160! Ara bé, les unitats les hem pintat de color blau, les desenes de color vermell i les centenes de color verd. 

• ODS: seguim amb els recursos hídrics, aquesta vegada per fer un recordatori de tots els noms que vàrem veure, tots i totes hem jugat a un Kahoot (joc de preguntes on hi ha 4 respostes diferents i només una és la correcte). 

Després, hem contestat a la pregunta: D'aquests recursos, quins hi ha a Eivissa? Hem vist que no tots estan a Eivissa, però alguns si: Darius ''el aljibe está fuera de la escuela'', Mateu ''yo tengo un lavadero en mi casa'', Lara ''acuíferos, el agua de debajo la tierra'', Juana ''y pozos''. 

Seguidament, els hem dividit en naturals i no naturals (construccions fetes per l’ésser humà) per després  saber On els trobem a Eivissa? i situar-los al mapa.

• Dijous ''Llarder'': com aquesta setmana (dijous 20 de febrer) anem a la platja de s'Arenal, hem estat parlant sobre la història i tradició d'aquest dia a Sant Antoni de Portmany, així com les coses què podem portar i què no podem portar, què podem fer a la platja i què no podem fer...