COMENCEN LES CONFERÈNCIES! 🎤

Hola famílies! 🫶🏻

A 2n A ja hem iniciat amb molta il·lusió el projecte de les conferències. 

Aquest curs, com a novetat, les prepararem íntegrament a l’aula, i no a casa. D’aquesta manera, tot el procés —la cerca d’informació, la redacció del text, l’elaboració dels materials visuals i la preparació de l’exposició— es duu a terme durant algunes hores del nostre matí, amb el suport i la guia de les mestres. ✨

Com molt de vosaltres sabeu, aquest projecte permet que els infants investiguin un tema que els desperta interès i curiositat i el presentin davant els companys/es, tot desenvolupant competències tan importants com la comunicació, la cooperació, l’autonomia i la responsabilitat.

De moment, les parelles o petits grups ja han escollit el seu tema: els problemes de contaminació, els eclipsis, la salut i les malalties, els sentits… i molts més! 🌍🩺👀 A més, han començat fent una pluja d’idees inicial per apropar-se als sabers de cada tema, compartir els coneixements previs i veure per on començar la seva recerca.

Estam segures que, al llarg de les properes setmanes, ens sorprendran amb tot el que descobriran i compartiran amb la resta. 🚀💛

 

Treballem amb regletes de Cuisenaire,

🟣Aquest curs tenim la sort de comptar amb la Maria com a assessora de matemàtiques🧮, així que vindrà tots els dijous de 12-13h a ajudar-nos a profunditzar més en la competència matemàtica. 

El primer que ha fet és iniciar-nos a treballar amb les regletes de Cuisenaire, ja que són molt útils per entendre la descomposició numèrica, el valor dels nombres i poden ajudar-nos a fer operación numèriques com la suma i la resta de maneres més visuals i manipulative. 

🔴Primer ens vàrem posar en grups cooperatius se'ns van repartir una sèrie de regletes que havíem d'ordenar com pensaven. 

🟡Cada grup va decidir com creia que s'havien d'organitzar. 

🟢Després varem presentar les nostres propostes a la resta, explicant perquè havíem decidit fer-ho així. 

🟠Alguns ho hem fet de manera ascendent de l'u al 10, altres descendents del 10 a l'u i algú grup fins i tot va seguir fins el divuit fent agrupacions I equivalències de valors. 

🔵Treballar amb regletes implica desenvolupar sabers de:

• A. Sentit numèric

• B. Sentit de les operacions

• C. Sentit de la mesura

• D. Sentit espacial

• E. Raonament i prova

• F. Comunicació i representació

És, per tant, un recurs globalitzador, que afavoreix la comprensió profunda de les matemàtiques a través de la manipulació i el raonament.

ANIVERSARI MARTINA A.

 🎉 Avui na Martina A. ha fet 7 anys! 💖

GRUPS COOPERATIUS 1

Fa dues setmanes que estam treballant amb els nous grups cooperatius del primer trimestre.

Primer de tot, ens vam agrupar i vam descobrir amb qui treballaríem durant els propers mesos.

Després, ens vam repartir els càrrecs a sorts: coordinador/a, secretari/ària, portaveu i ajudant. Aquests rols són molt importants, ja que cada membre té una responsabilitat clau perquè tot el que feim dins l’equip surti endavant. 

Hem dedicat temps a parlar sobre la importància de cadascun dels càrrecs i de com tots som essencials per al bon funcionament del grup.

Un cop organitzats, ens vam posar “mans a l’obra” amb la creació del nom que volíem que ens representàs i amb el logo, que ja està a punt d’estar acabat.

Seguirem informant, famílies! 😊

Tasques paral·leles

Vam continuar amb l'organització de la classe per a enguany i cada equip cooperatiu va tenir l'oportunitat de presentar les seves propostes, els seus plànols de la classe. 

Per seguir treballant la disposició espaial, la geometria i l'escala, també cada grup va fer el plànol de la classe amb plastelina i ho va deixar exposat a l'aula. 

Paral·lelament ens va visitar la Sandra, que, a més de ser la tutora de 1rB, és la coordinadora de convivència i ens ajuda a aprendre a gestionar les emocions, parlar del que ens preocupa, fer tribu I aprendre a escoltar-nos i respectar-nos. 

Ja ens va dir que tornarà més vegades ❤️😍

El nom de la classe I

Cadascú de nosaltres va presentar les seves propostes, pel nom de la classe que volíem tenir aquest curs. 

Les vam anar recollint i deixant apuntades. 

En acabar vam decidir ajuntar-les per temàtiques i ens van quedar 4 possibles noms:

- Cuiners/es del món 🧑‍🍳

- Pintors/es del món 👩🏻‍🎨

- Esportistes caça reptes 🏃🏻‍♀️🤸

- Científics/es de la natura 🧑🏼‍🔬

Vam poder llegir unes lectures sobre cadascuna de les propostes, veure a què feien referència, poder subratllar les paraules clau i comentar-ho. 

Ja, després, cadascú  va apuntar-se ✍️ a la proposta que més li agradava i després ens vam ajuntar en grups (tots/es els que havíem triat el mateix nom anàvem junts) per fer una llista 📜 de motius, per convèncer a la resta, de què el nostre nom era la millor opció 😉

En acabar vam començar les presentacions dels grups. 

Només ens falta escoltar els cuiners/es del món però Són tan bones propostes que ens estan agradant totes, serà una tria complicada💖 

🚀CALENTEM MOTORS…

Hola famílies!

Per fi hem començat les primeres sessions d’Educació Física! 💪

A la classe de 2nA ens espera un curs ple de joc, reptes i aprenentatges compartits. 🫂

Hem pogut comprovar que les ganes i la motivació hi són ben presents: tots i totes hem començat amb il·lusió, energia i moltes forces per donar el millor de nosaltres mateixos.

En aquest inici hem donat especial importància a les dinàmiques de presentació i als jocs cooperatius, que ens ajuden a conèixer-nos millor, a fer equip i a crear un clima positiu dins el grup. A través del joc aprenem a escoltar, respectar i col·laborar, descobrint que junts podem arribar més lluny. 🤝✨

Ens posem en marxa!