Hola famílies!!
Durant el segon trimestre cada dimecres i dijous, hem anat al gimnàs o al pati de l’escola. Quines ganes teníem de tornar a fer esport!
- El mesos de gener i febrer ens hem endinsat en diverses situacions d'aprenentatges de jocs:
En primer lloc, amb la SA anomenada ''Junts i juntes ho aconseguirem?'': una sèrie de jocs cooperatius els quals haviem de superar ajudant-nos, treballant en equip i col·laborant. Hem treballat en parelles, en petits grups i, fins i tot, tot el grup junt! A continuació podeu veure alguns exemples dels jocs, com ara, transportar objectes en equip d'un punt a l'altre, arribar a l'altra illa cooperant, intentar que no caigui l'objecte al terra, col·locar-se per ordre a sobre d'un banc sense baixar...
En segon lloc, amb la SA anomenada ''A què jugàven les nostres famílies?'': una sèrie de jocs tradicionals, és a dir, de tota la vida que han perdurat en el temps i que encara ara juguem i ens agraden! Us enrecordeu de: El mocador, Gato - Ratón o 1, 2, 3 pica paret?
En tercer lloc, amb la SA anomenada ''Com juguen a altres parts del món?'': una sèrie de jocs interculturals, és a dir, de diversos continents (treballant així Àfrica, Amèrica, Oceania i Àsia) que s'assemblen molt als que juguem aquí (però amb un altre nom, norma o regle).
- El mes de març ens hem endinsat en dues situacions d'aprenentatges.
En segon lloc, la SA de percepció espai-temps durant els jocs, ja que vivim immersos en un espai i un temps a on les persones i les objectes es relacionen en una estructura complexa. Quan ens desplacem la orientació espai-temporal designa la nostra habilitat per adaptar-nos al medi. Des de petits, a Infantil, vam percebre l’espai, i ara ens toca reconèixer per, després, representar-lo quan siguem més grans.
Quines ganes de seguir aprenent i jugant!
❤️
ResponElimina